Зміст
Мері Шеллі написала знакову книгу "Франкенштейн" в 1818 році в молодому віці. Уже матері і дружини Шеллі мучили думки про деформованих і мертвих дітей. "Франкенштейн" є таким же актуальним сьогодні, як і майже 200 років тому. Порівнюючи монстра Франкенштейна з наукою сучасності, процес створення монстра та клонування - це тема, яку розглядали в класах англійської мови в середній школі, коли вивчається роман Шеллі.
Відсутність фізичного відтворення
Упорядкуйте свій документ у форматі порівняння із вступним абзацом (містить твердження про тезу, що є основною ідеєю вашої роботи), трьома абзацами та висновком. Сформулюйте тематичне речення для першого пункту тіла, що показує схожість створення та клонування монстра, які відбуваються без статевого союзу між чоловіком та жінкою. "Як і чудовисько доктора Франкенштейна, клонування відбувається без акту сексуального союзу", - це приклад підходящої теми пропозиції.
Порівняйте створення монстра доктора Франкенштейна зі створенням клону. Згідно з проектом геному людини, існує три види клонування: ДНК, терапевтичне та репродуктивне клонування. Клонування ДНК передбачає перенесення ДНК від донора до іншого організму. Терапевтичне клонування, відоме як клонування ембріона, передбачає збирання стовбурових клітин з ембріонів людини для вирощування нових органів для пересадки. Репродуктивне клонування створює копію хоста.
Покажіть схожість результатів штучного створення. Доктор Франкенштейн мимоволі вводить злочинний мозок у своє чудовисько, перекриваючи таким чином поведінку монстра. Клонування часто не вдається. Згідно з проектом геному людини, іноді потрібно 100 спроб створити один успішний клон, а потім клони тварин вмирають рано від відхилень.
Використання генетичних матеріалів
Сформулюйте тему речення для другого абзацу тіла. Надайте матеріали з роману Шеллі, щоб підтримати передумови вашого абзацу.
Порівняйте фізичну побудову монстра з частин тіла, запозичених із мертвих тіл, з процесом клонування, який запозичує генетичні матеріали у ембріонів.
Покажіть, як монстр і репродуктивне клонування потребують електроенергії для створення життя. Доктор Франкенштейн використовує електричні струми, щоб стимулювати скріплене тіло монстра. Згідно з проектом геному людини, для репродуктивного клонування потрібна побудована яйце, що містить донорську ДНК, стимулюється електрикою або хімічними речовинами, щоб почати поділ клітин або життя.
Питання етики та моралі
Напишіть речення теми для вашого заключного абзацу. "Сьогоднішній процес клонування, як і способи створення життя, які використовує доктор Франкенштейн, викликає суперечку моралі та етики", може бути відповідним темою.
Обговоріть, як клонування та чудовисько, обидві форми штучного життя, суперечать популярним релігійним точкам зору, і чому це питання є делікатним.
Покажіть схожість між доктором Франкенштейнам "запозичення" частин тіла у мертвих та клонування запозичення генетичного матеріалу у яйцеклітин або ембріонів-донорів - які, як вважають деякі люди, є живими людьми, - щоб створити життя. Згідно з проектом "Геном людини", вчені сподіваються використати терапевтичне клонування для вирощування органів та частин тіла для пересадки.