Як продемонструвати поверхневий натяг скріпкою та водою для наукового експерименту

Posted on
Автор: Peter Berry
Дата Створення: 11 Серпень 2021
Дата Оновлення: 1 Липня 2024
Anonim
Як продемонструвати поверхневий натяг скріпкою та водою для наукового експерименту - Наука
Як продемонструвати поверхневий натяг скріпкою та водою для наукового експерименту - Наука

Зміст

Поверхневий натяг води описує, як молекули на поверхні рідини притягують одна одну. Поверхневий натяг води дозволяє підтримувати предмети більшої щільності на поверхні води. Притягнення молекули до себе називається когезією, а потяг між двома різними молекулами називається адгезією. Застібка, що плаває на поверхні води, демонструє дітям, як працює поверхневий натяг води. Дійсно, поверхневий натяг - це те, що дозволяє дрібним комахам ходити по поверхні води - або те, що дозволяє пилу та листя плавати на поверхні води. Ця властивість у поєднанні з когезією - це те, що дозволяє на поверхневій частині рідини утворювати краплі, наприклад, краплі води.

    Наповніть миску, склянку або склянку водою.

    Поплавте на поверхню води невеликий шматочок паперового рушника.

    Покладіть скріпки для паперу поверх паперового рушника.

    Сторони паперового рушника обережно натисніть у воду, поки паперовий рушник більше не торкнеться скріпки для паперу.

    Витягніть паперовий рушник обережно з води. Застібка для паперу повинна легко залишатися плаваючою на поверхні води, якщо вона не турбується і не стикається.

    Змішайте трохи мила з водою в ємності.

    Додайте пару крапель мильної води на поверхню води за допомогою крапельниці. Зробіть це там, де плита скріпки. Але обережно додайте його у воду подалі від скріпки. Мильна вода повинна порушувати поверхневий натяг води, внаслідок чого скріпка для паперу падає на дно ємності. Якщо це не працює негайно, дайте йому кілька секунд або додайте ще кілька крапель мильної води.

    Попросіть свою дитину чи учня пояснити, чому скріпка плаває на воді (оскільки вона щільніше води). Це також спосіб допомогти маленьким дітям стати або зацікавитись наукою.

    Запитайте своїх дітей чи учнів, чому вони думають, що мильна вода спричинила впадання скріпки на дно. (Підказка: Це тому, що мило є ПАР, і це зменшує поверхневий натяг води.)

    Поради