Зміст
Діти у справах дітей люблять рухатися та змушувати рухатися. Фізика не є предметом лише для дітей старшого віку. Скористайтеся молодшими дітьми природними інтересами, щоб викладати уроки сили та руху. Ваші студенти вже знають, що можуть розмахувати вище, накачуючи ноги або швидше ковзаючи, одягаючи гладкий одяг, порівняно з сидінням на килимі з прогумованою підкладкою. Навчайте свій клас у вивченні сили та руху за допомогою діяльності та шукайте способи підсилити уроки протягом дня.
Способи об'єктів можуть рухатися
Ваші студенти можуть досліджувати різні способи переміщення об'єктів. Вони можуть рухатися швидко або повільно, по прямій або зубчастій лінії, назад або вперед, вгору або вниз, або по колах. Дайте кожній дитині предмет. Попросіть їх перемістити це так, як ви говорите. Візьміть клас на прогулянку і скажіть їм, як рухатися, наприклад, "(ім'я вчителя) говорить, щоб ходити по нерівній лінії". Подумайте, чи дозволяти дітям по черзі розповідати однокласникам, як рухатись.
Натисніть або потягніть
Поясніть, що ви збираєтесь застосувати силу, або поштовх, або потяг, щоб перемістити предмети. Продемонструйте класу, як рухати предмети, натискаючи чи тягнучи. Попросіть дитину встати перед групою і пошепки по вуху, щоб або штовхати, або тягнути предмет. Решта класу повинна здогадатися, чи зробила вона предмет, рухаючись натисканням чи потягуванням. Продовжуйте дозволяти учням по черзі.
Експерименти з силою та рухом
Створіть кілька навчальних станцій з матеріалами, щоб діти експериментували із силою та рухом. Включайте пандуси з різними поверхнями, такими як гладка, наждачний папір або ковролін, і предмети, які вони можуть котити по підлозі або вниз по пандусу. Закликайте їх намагатися рухати предмети, не торкаючись їх, наприклад, ударом по них. Запитайте їх, чи вага предмета полегшує переміщення його по рівній поверхні або похилій поверхні.
Магнітні сили
Покажіть дітям різні форми магнітів і назвіть їх. Скажіть їм, що вони можуть піти на навчальні станції, щоб експериментувати з магнітами. Наступного дня додайте різні предмети, які притягуються до магнітів, та деякі, які не є. Дозвольте учням витрачати час на вивчення, а потім вони можуть сортувати предмети відповідно до того, притягують їх магніти чи ні. Поясніть, що земля - це гігантський магніт; покажіть їм, де розташовані полюси, і продемонструйте, як працює компас.