2 клас математичних проектів

Posted on
Автор: Louise Ward
Дата Створення: 12 Лютий 2021
Дата Оновлення: 19 Листопад 2024
Anonim
Математика 2 класс (Урок№17 - Повторение. Проект «Математика вокруг нас. Узоры на посуде».)
Відеоролик: Математика 2 класс (Урок№17 - Повторение. Проект «Математика вокруг нас. Узоры на посуде».)

Зміст

Математичні проекти - це способи залучити учнів до своєї освіти та дати їм подальше розуміння математичних понять та ідей. У другому класі математика включає додавання, віднімання, візерунки, фігури та подібні ідеї. Проекти повинні включати математичні навички, роблячи заняття приємними для дітей.

Зробіть математичну гру

Вчителі можуть призначити дітям робити математичну гру, наприклад, настільну гру або ігрове шоу. Учні проектують гру на основі своїх поточних уроків з математики, таких як доповнення до ігрових шоу. Учитель може або змусити учнів працювати над проектом створення математичної гри в класі, або призначити її як домашнє завдання.

Проект малювання

Малювання - корисна навичка в мистецтві другого класу. Це не тільки полегшує учням розуміння понять з математики, але й використовує форми та закономірності уроків з математики та дозволяє учням розбити навички математики на менші області навчання. Наприклад, учні можуть намалювати візерунок або працювати над фігурами, які використовуються в математиці.

Інтернет-проект

Інтернет-проекти можуть включати в себе пошук ігор в Інтернеті, щоб практикувати математичні навички, такі як ігри на додавання і віднімання, або шукати проекти з математичних ремесел або навіть знайти онлайн-математичну допомогу. Учитель може сказати учням, що шукати та як шукати, наприклад, набравши «пошукову гру» в пошукову систему та запропонувати учням знайти три чи чотири веб-сайти у кожному. Вчителі повинні контролювати учнів, коли вони знаходяться за комп’ютерами.

Знайдіть математику вдома

Як проект домашнього завдання, вчителі можуть запропонувати учням шукати математику вдома. Це може включати випадки, коли їхні батьки використовують математичні навички, візерунки в будинку або предмети, які використовують цифри, наприклад, годинник або телевізор. Задайте учням знайти чотири чи п’ять способів використання математики у своїх будинках. Це показує учням, чому їм потрібні навички математики, які вони вивчають на уроці.