Зміст
Незалежно від того, чи налаштовуєте ви на шкільний ярмарок, призначаєте проект чи працюєте над діяльністю в класі, наукові моделі повинні виходити за рамки стандартної сонячної системи з пінопластової кулі. Від науково-дослідних досліджень про землю до мостів біологічних наук, ви можете допомогти своїм учням здійснити мозковий штурм, створити та побудувати магічні моделі, що відображають поняття, про які вони зараз навчаються.
Землезнавство
••• Андрес Аранго / ЗМІ попитуДослідіть науки про Землю за допомогою порівняльної моделі вулканів. Існує не тільки один вид моделі, і немає тільки одного типу вулкана. Попросіть учнів зробити принаймні два вулкани різних типів - наприклад, складений конус і щит - поруч один з одним на одній картонній основі. Для виготовлення вулканів використовуйте глину або шари пап'є-маше. Проріжте кожен з них, щоб зробити поперечний переріз, який діти можуть нанести на етикетку. Інший варіант - розробити модель тектонічної глобусної пластини. Студенти можуть намалювати карту світу, додавши в тектонічну пластину лінії, а потім склеїти її на шматок пінополістиролу розміром з футбольний м'яч. Запропонуйте учням намалювати карти конусними смужками, щоб вони помістилися на закруглену сферу, не згинаючи. Надайте йому тривимірний вигляд, покривши малюнок глиною. Використовуйте блакитний для океанів, а зелений і коричневий для суходолу, прорізуючи канавки для пластин.
Хімічні сполуки
Візьміть рівняння, відвари та елементи, про які студенти вивчають, у тривимірний світ за допомогою хімічної моделі. Допоможіть своїм учням проявити творчість та вийти за рамки типової моделі хімічних сполук. Вони можуть використовувати солом’яні та пінопластові кульки для виготовлення моделі, яка відображає структуру атома або молекулярної сполуки. Зосередьтеся особливо на елементах та сполуках, що вивчаються на уроці. Наприклад, якщо ви робите сіль - модель NaCl - молекули, наносите кульки з пінопласту реальною сіллю, яку учні забарвлюють фарбою або харчовим барвником.
Погодні моделі
••• Андрес Аранго / ЗМІ попитуВаші студенти можуть зробити мобільне сонце та хмару, або вони можуть стати більш творчими та придумати відмінний науковий проект, орієнтований на атмосферу та погоду. Наприклад, зробіть модель пляшки з торнадо. Учні, до юних років дошкільного віку, можуть виготовляти прості моделі торнадо з дволітрових пластикових пляшок. Візьміть дві пляшки і частково наповніть одну водою. Покладіть шматочок клейкої стрічки на верхню частину обох пляшок і просуньте отвір розміром з олівцем у кожній. Поставте порожню пляшку на заповнену - рот до рота - і заклейте їх разом. Переверніть пляшки, щоб створити водяну воронку. Ще один варіант - зробити вітрову модель. Вставте шматок пінополістиролу на верхню частину олівця або дерев'яного дюбеля. Протягніть чотири ремісничі палички через сторони пінопласту, щоб зробити знак плюс. Притисніть чотири менших кулі піни на ремісничі палички. Закріпіть модель на картонній основі за допомогою насипу з ліплення з глини. Поруч з моделлю розміщуйте електричний вентилятор, щоб переміщувати лопаті судна та демонструвати, як вітер може створювати енергію за допомогою руху.
Біологія ілюстрована
Створіть складні моделі різних середовищ існування Землі, щоб показати біологічне різноманіття природи. Використовуйте велику порожню коробку для розміщення моделі. Відріжте одну сторону, щоб зробити етап діорами, який зможе побачити кожен. Використовуйте справжні рослини - наприклад мох для дощового лісу - для створення підлоги та фону. Створіть глиняних тварин або зробіть спливаючих тварин із карткового паперу та фарби. Розділіть учнів на групи та призначте для кожного окреме середовище або створіть дві команди, з однією водною та однією наземною групою. Використовуйте чітку пластикову ємність для зберігання харчових продуктів, щоб зробити водну екологічну модель навколишнього середовища, яка містить воду, рослинні рослини та пластикові іграшки морських істот.