Зміст
Гра в математичні ігри в класах першого, другого та третього класів дає можливість учням сформувати позитивне ставлення до математики. Посилена взаємодія між учнями дозволяє їм вчитися один у одного, коли вони працюють на різних рівнях мислення. Математичні ігри дають можливість молодим студентам розробити та перевірити стратегії вирішення проблем.
Забезпечте успішний час гри
Розумно використовуйте ігровий час і плануйте отримати максимальну користь від математичних ігор. Визначте конкретну мету гри на основі навчальних цілей та переконайтесь, що гра відповідає цілі. Дозвольте не більше чотирьох гравців за гру, щоб черга прийшла швидко. Кількість часу, необхідного для завершення гри, має бути коротким, щоб студенти не нудьгували і не засмучувалися. Використовуйте кілька основних ігрових структур та чергуйте математичні поняття для різноманітності.
Настільні ігри
Створіть просту настільну гру, позначивши пробіли початку та кінця та склавши шлях квадратів від одного до іншого. Використовуйте картон, картон або дошку для плакатів та ламінат. Складіть на них кілька карток із математичними проблемами. Залежно від рівня залежно від рівня. Для першокласників можна використовувати прості задачі на додавання, наприклад 3 + 2. Для третьокласників можна використовувати множення. Не ставте відповіді на картках. Розмістіть карти на ігровій дошці лицьовою стороною вниз. Студенти по черзі вибирають картки та вирішують задачу. Потім вони можуть перемістити свій ігровий твір на таку ж кількість квадратів, як і відповідь. Перший гравець, який дійшов до кінця дошки, виграє.
Ігри зі спінером
Створіть спінер і розділіть його на вісім розділів. На кожному з розділів намалюйте символ, який представляє числове значення. Наприклад, ви можете використовувати зображення нікелю, щоб представити число п’ять, або зображення штампу, що представляє кількість зображених крапок. Ви можете використовувати математичну задачу, таку як 3 + 4, 6 x 2, або дріб, такий як 4/2, щоб представити число 2. Варіанти зображень залежать від рівня ваших учнів. Дайте гравцям сітку чисел на 100 квадратів, позначених від 1 до 100. Попросіть гравців закручувати спінер і відмітити кількість квадратів на їх сітці, представлених символом, позначеним покажчиком спинера. Перший гравець, який відмітив 100 квадратів, виграє.
Ігри на кубики
Гра в кубики може допомогти учням зрозуміти значення місця. Скрутіть кістки та покладіть їх для того, щоб зробити максимально можливе число, використовуючи цифри на кубиках, щоб представити значення місця. Наприклад, якщо ви згорнете 2 і 3, найкраща відповідь - 32. Використовуючи 3 кубики, рулон 6, 1 і 4 повинен дати вам 641 тощо. Запишіть свою відповідь і передайте кістки наступному гравцеві. Після серії з чотирьох або п’яти раундів учні додають свої бали. Виграє гравець з найвищим балом. Для різноманітності намагайтеся зробити якомога меншу кількість.