Зміст
Вивчення понять про науку з учнями початкових класів є захоплюючим, коли це здійснюється шляхом веселих експериментів. Ці наукові проекти, що використовують харчові барвники, є прийнятними для учнів початкових класів. Вони заохочують дітей використовувати свою уяву та дізнаватися про науку. Маючи основні матеріали та харчові барвники, ці проекти можна легко виконати в навчальних закладах.
Розмальовки гвоздики
Для цього проекту вам знадобляться білі гвоздики, харчові барвники, вода та кілька прозорих баночок, такі як очищені банки з соусом для макаронних виробів. Зберіть учнів та обговоріть діяльність. Перед тим, як робити експерименти, непогано придумати гіпотезу або здогадуватися про те, що буде. Поясніть, що вони будуть розміщувати гвоздики у воді, але замість чистої води вода матиме харчові барвники. Запитайте учнів, чи думають вони, що це вплине на те, що трапиться з квіткою. Попросіть їх написати всі гіпотези на аркушах паперу.
Доручіть учням покласти воду в банки з соусом, а потім додати пару крапель обраного харчового барвника. Змішайте воду та харчові барвники, а потім покладіть по одній квітці в кожну банку. Поставте картку перед баночкою із зазначенням дати та часу, щоб підтвердити початок експерименту. Нехай студенти щодня перевіряють квіти, щоб побачити, чи щось змінилося. Запишіть спостереження на папір. Коли виявлена зміна, зберіть учнів та обговоріть висновок експерименту.
Харчові барвники та молоко
Цей проект вимагає достатньої кількості пластикових тарілок, щоб кожен студент мав півтора літра незбираного молока, рідкий миючий засіб для миття посуду, харчові барвники та ватні тампони. Дайте кожному учневі пластикову тарілку і ватний тампон. У кожну тарілку налийте достатньо молока, щоб покрити дно. Дозвольте кожному учневі капнути три краплі харчових барвників на свою тарілку. Потім занурте ватний тампон у рідкий миючий засіб для посуду і злегка притисніть його до молока на своїй тарілці. Порахуйте до 10 і подивіться, що станеться. Продовжуйте вмочувати ватний тампон в миючий засіб, а потім в молоко.
Обговоріть зі студентами, що відбувається, і спробуйте зрозуміти, чому саме молоко реагує так, як це відбувається. Поясніть учням, що молоко містить різні матеріали, такі як жири та мінерали.Коли мило додають у суміш, воно змінює розчин, і всі жири та мінерали рухаються навколо та реагують один на одного, викликаючи реакцію на молочне та харчове забарвлення.
Колір і смак
Перш ніж займатися цим заняттям з учнями початкових класів, переконайтесь, що жоден з них не має молочної алергії. Заздалегідь підготуйтеся до цього проекту, змішавши вершковий сир з трьома різними кольорами харчових барвників, таких як зелений, синій та оранжевий. Розкладіть кольоровий вершковий сир на сухарях. Дайте кожному учневі добірні крекери і дозвольте їм записати, який аромат у кожного ґрунтується на кольорі вершкового сиру. Запропонуйте учням скуштувати кожного сухаря і подивіться, чи справді це аромат, який вони асоціювали з кольором. Запишіть, який колір був їх улюбленим і чому.
Опитуйте клас, щоб з’ясувати, який колір найбільше сподобався учням. Обговоріть, які кольори та аромати вирішили. Поясніть студентам, що єдиним додатковим інгредієнтом у вершковому сирі був харчовий барвник. Чому колір вплинув на смак вершкового сиру? Наше бачення грає роль у тому, як наш мозок реєструє смак.