Зміст
Статистичне значення - важлива концепція, яку слід розуміти при інтерпретації даних, отриманих в результаті експериментів. Термін «статистична значущість» означає ймовірність того, що результати відбулися через серединність, а не через дії, проведені в експериментальному дослідженні. Статистична значущість 0,05 або більше вважається достатньо великою, щоб визнати недійсними результати дослідження. Тому важливо правильно розрахувати це значення під час роботи з даними, записаними в ході експерименту.
Випишіть гіпотезу, яку ваші дані повинні підтримувати або спростувати. Характер гіпотези підкаже, чи слід використовувати однохвостий або двохвостий статистичний аналіз для обчислення статистичної значущості. Односторонній розрахунок використовується при спробі відповісти на запитання, яке зосереджено на одній змінній, наприклад, "Чи частіше жінки, ніж чоловіки, отримують високу оцінку на статистичних іспитах?" Для спроби вивчення відкритих гіпотез слід застосовувати двосторонній підхід, наприклад, "Чи є значні відмінності між балами чоловічої статі та жіночими оцінками на іспитах зі статистики?"
Організуйте свої дані. Складіть два стовпчики на аркуші паперу. Покладіть всі результати, що відповідають одному результату експерименту, в один стовпець, а всі результати узгоджуються з іншим результатом в інший стовпець. Використовуючи приклад тесту зі статистикою, для односхилого тесту ви можете зробити один стовпець, де ви поставите підрахунок для кожної студентки, що набрав вище тесту, і один стовпець, щоб відстежувати кожного студента, який набрав вище. Для двохвостого підрахунку ви б додали, наскільки більший показник кожної жінки в одному стовпчику, і наскільки вище кожен високий бал чоловічого в іншому стовпчику.
Розрахуйте ймовірність досягнення цих результатів випадково. Для односхилого тестування ви робите це за допомогою обчислення для розподілу біномів. Скористайтеся графіком або калькулятором статистики для цього розрахунку. Потрібно визначити один результат як успіх (наприклад, кількість жінок, що набрали вище) та підключити це число до калькулятора разом із кількістю випробувань (скільки учнів було в класі.) Для двосхилого тестування, подвоюйте результат, який ви отримуєте, роблячи цей розрахунок.
Знайдіть критичні значення для кількості випробувань та типу тесту в таблиці статистики. Порівняйте це число зі значенням, яке ви отримали на кроці 3. Якщо ваша статистика вища за статистику в таблиці, результат є статистично значущим. Якщо ні, то висновок статистично незначний.