Зміст
Кожен рік навчання вашій дитині приносить нові виклики як у навчальному, так і в творчому плані. Пошук правильного наукового проекту може бути складним завданням, але коли фокусним центром є комахи, рівень складності може піднятися. Завжди враховуйте вік та рівень навчання вашої дитини, допомагаючи їм у виборі теми.
Місцеві жителі
Ідентифікація комах, корінних у вашій місцевості, може бути використана як науковий проект для учнів від першого до 12 класу. Наприклад, в деяких районах є безліч жуків. Інші райони можуть бути меккою для мух або навіть комарів. Якщо ви живете в регіоні з дуже мало клопів, ваш учень може вибрати, щоб зосередитись на комах, які живуть на деревах, на землі, у воді або навіть на тих, що літають або не літають. Фотографування комах або живі клопи в невеликих банках або вітринах можуть додати особистого дотику до цього типу проектів.
Харчова ланцюг
Різні види комах поїдають інших комах, а інші їдять зелень або сміття. Трохи досліджуючи, студенти можуть скласти фактичну харчову ланцюжок з цією інформацією. Їм знадобиться відправна точка, або "нуль комахи", і вони можуть створити схему потоку. Відображення цієї ідеї може варіюватися від простих пірамід до складних веб-сторінок, створених із зображеннями та мітками. Демонструйте результати за допомогою живих помилок та їх вибору їжі. Зауважте, що спостерігати, як одна комаха їсть іншу, може не подобатися випадковому спостерігачеві.
Гонка включена
Для веселого проекту студент може розглянути відповідь на запитання "Хто швидше"? У світі комах багато часу витрачається на втечу хижаків. Швидше комаха рідше їсть. Побудувавши невелику обсерваторію, розділену навпіл, студент може продемонструвати різницю у швидкості між різними живими комахами, які вони або збирають, або купують. Простий графік "переможців перегонів" може бути використаний як фон для вашого проекту.