Зміст
За допомогою деяких загальнонаукових уроків та основних експериментів викладачі можуть навчити учнів середніх класів розбіжностей між поняттями маси та щільності. Після того, як студенти зрозуміють, як маса та щільність використовуються у світі науки, вони можуть почати розширювати та поглиблювати своє розуміння механіки та фізики.
Характеристика мас
Перш ніж обговорити відмінності між масою та щільністю, студентам потрібно спочатку зрозуміти кожне з понять окремо. Маса - це вимірювання кількості речовини в об'єкті. Маса - незмінна цифра, незалежно від оточення об’єкта. Наприклад, гарбуз масою 5 кілограмів підтримує ту саму масу, якщо помістити її під водою. Хоча в різних середовищах гарбуз стане легшим під водою, він все одно важить 5 кілограмів.
Характеристика щільності
Щільність визначається за формулою маси, поділеної на об'єм. Як фізична властивість матерії, щільність демонструє величину ваги, яку об'єкт має для свого розміру. Хоча два об'єкти можуть бути однакового розміру, їх щільність може бути дуже різною. Наприклад, постріл на 3 фунти та великий апельсин можуть бути однакового розміру, але плід важить менше, ніж у пострілу, тому він менш щільний.
Масові демонстрації
Навчіть дітей поняттю масовості, створюючи в класі демонстрацію про науковий принцип. Зберіть предмети, які різко відрізняються за розмірами, і покажіть їх учням. Попросіть дітей записати, який із предметів, на їх думку, має більшу масу. Наприклад, покажіть їм пляжний м'яч і невелику вагу паперу. Дозвольте студенту підійти до фронту і забрати кожен предмет. Якщо більший розмір, пляжний м'яч буде значно легшим і мати меншу масу, ніж маса паперу.
Демонстрація щільності
Покажіть дітям фізичну присутність щільності за допомогою демонстрації в класі. Необхідні матеріали включають два лотки для кубиків льоду, пісок, воду та велику скляну миску. Заморожуйте воду в лотку з кубиками льоду. Наповніть інший лоток з кубиком льоду піском, щоб імітувати кількість піску, що має такий же розмір, як кубики льоду. Наповніть велику скляну миску водою. Попросіть двох учнів добровільно прийти на фронт вашої аудиторії. Нехай волонтери перевіряють решти студентів, що кубики льоду та кубики піску однакові за розміром. Доручіть їм одночасно наливати обидва предмети у скляну миску. Кубики льоду будуть плавати, а пісок розсіюватиметься та занурюватиметься, бо щільніше, ніж кубики льоду.